Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστέλλεται την ίδια ή την επόμενη εργάσιμη
ISBN:
9789600403237
Κατηγορίες:
Σχολικά Βοηθήματα | Ξένες Γλώσσες , Εκπαίδευση | Παιδαγωγική
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Στην Ελλάδα η αστική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αποτελεί αίτημα των καιρών ήδη από το τέλος του 19ου αιώνα. Ωστόσο, η μεταρρύθμιση αυτή, κάθε φορά που πάει να γίνει πράξη, σκοντάφτει σε αξεπέραστα εμπόδια, υπονομεύεται, αναστέλλεται, σαν να τη βαραίνει μια ανεξήγητη μοίρα. Από το 1917 αρχίζουν οι συστηματικές προσπάθειες εφαρμογής της, αλλά οι πρωτεργάτες της αλλαγής θα βλέπουν με απορία έως κατάπληξη, για μισό αιώνα ακόμα, το έργο τους να μετατρέπεται σε σισύφειο βράχο και την «αντίδραση» να θριαμβεύει. Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται η ανάλυση του φαινομένου, για την περίοδο του μεσοπολέμου, ο κοινωνικός καθορισμός της αντίδρασης καθώς και η ερμηνεία των λόγων που εμπόδισαν τους φιλελεύθερους διανοούμενους να την πολεμήσουν αποτελεσματικά, ή τουλάχιστον να συνειδητοποιήσουν τα αίτια αυτής της αποτυχίας.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
Η Άννα Φραγκουδάκη είναι καθηγήτρια κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Έζησε στη Γαλλία, 1964-1976, όπου σπούδασε κοινωνιολογία και ειδικεύθηκε στην κοινωνιολογία της παιδείας. Είναι διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Rene Descartes - Paris V (1975, τμήμα επιστημών της εκπαίδευσης) και υφηγήτρια του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (1978, Φιλοσοφική Σχολή). Οι κύριες δημοσιεύσεις της αφορούν τις κοινωνικές ανισότητες, τις διακρίσεις με βάση το φύλο και την κουλτούρα, την ιστορική διγλωσσία και την κοινωνική της λειτουργία, την ανάλυση των σχολικών βιβλίων, τον εθνοκεντρισμό και το ρατσισμό στην εκπαίδευση.
Δείτε όλα τα βιβλία του συγγραφέα
