Η εργασία αυτή είναι εμπειρική έρευνα και διερευνά την επιμόρφωση των καθηγητών που υπηρετούν σε Γυμνάσια και Λύκεια του Νομού Έβρου. Σκοπός της έρευνας είναι να παρουσιαστούν οι στάσεις των εκπαιδευτικών για την επιμόρφωση, αφού σήμερα είναι ένα πολυσυζητημένο θέμα και παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον στον εκπαιδευτικό κόσμο, καθώς και οι διάφορες μορφές επιμόρφωσης, που κατά καιρούς εφαρμόστηκαν και εξακολουθούν να εφαρμόζονται, μια και έχουν αφήσει τα χνάρια τους πάνω στην παιδαγωγική, διδακτική και επιστημονική κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Ποια λοιπόν ήταν η μορφή επιμόρφωσης που έπαιξε (αν έπαιξε) σημαντικό ρόλο στην κατάρτιση του εκπαιδευτικού; Στην εργασία αυτή εκτίθενται η αφετηρία της έρευνας, ο στόχος και η μεθοδολογία της. Ακολουθεί ανάλυση των δεδομένων, τα πορίσματα της έρευνας και προτάσεις, οι οποίες μπορούν να ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς για τη συμβολή της επιμόρφωσης. [. . .]

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]