Εξαντλημένο στον εκδοτικό οίκο
ISBN:
9789603449089
Κατηγορίες:
Έτος κυκλοφορίας
Εκδότης
Η Βάσω Παπαδιώτη-Αθανασίου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στον Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η αρχική της εκπαίδευση στη συστημική-οικογενειακή θεραπεία στο Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων εμπλουτίστηκε με τη συμμετοχή της σε διάφορα κέντρα εκπαίδευσης, όπως το πρόγραμμα οικογενειακής θεραπείας στο Birbeck College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου και το αντίστοιχο πρόγραμμα στην Κλινική του Tavistock, και τελευταία το μεταπτυχιακό πρόγραμμα θεραπείας οικογένειας και ζεύγους στο Πανεπιστήμιο του Βόρειου Κολοράντο. Τα θέματα των ερευνών της αναφέρονται στο χώρο της εξελικτικής ψυχολογίας και της οικογενειακής θεραπείας. Είναι συγγραφέας του βιβλίου "Οικογένεια και όρια. Συστημική προσέγγιση".
Η Βάσω Παπαδιώτη-Αθανασίου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στον Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η αρχική της εκπαίδευση στη συστημική-οικογενειακή θεραπεία στο Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων εμπλουτίστηκε με τη συμμετοχή της σε διάφορα κέντρα εκπαίδευσης, όπως το πρόγραμμα οικογενειακής θεραπείας στο Birbeck College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου και το αντίστοιχο πρόγραμμα στην Κλινική του Tavistock, και τελευταία το μεταπτυχιακό πρόγραμμα θεραπείας οικογένειας και ζεύγους στο Πανεπιστήμιο του Βόρειου Κολοράντο. Τα θέματα των ερευνών της αναφέρονται στο χώρο της εξελικτικής ψυχολογίας και της οικογενειακής θεραπείας. Είναι συγγραφέας του βιβλίου "Οικογένεια και όρια. Συστημική προσέγγιση".
Η Θεοδώρα Δ. Τσοβίλη σπούδασε παιδαγωγικά στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και εκπαιδευτική-παιδαγωγική ψυχολογία με ειδίκευση στα συναισθηματικά προβλήματα των δυσλεξικών παιδιών στο Πανεπιστήμιο του Manchester της Μεγάλης Βρετανίας. Απέκτησε το διδακτορικό της δίπλωμα με ειδίκευση στο άγχος των δυσλεξικών εφήβων από τον Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Διδάσκει παιδαγωγική ψυχολογία και εκπαιδευτική έρευνα στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης και εφαρμόζει προγράμματα θεραπευτικής παρέμβασης σε παιδιά και εφήβους με μαθησιακά προβλήματα και προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο.
